La semana pasada en una convención llevada a cabo por la Federación Estadounidense de Profesores (AFT), se aprobó una resolución para fijar normas de calidad en las universidades que proporcionan programas de educación a distancia.
Los programas de educación a distancia vía Internet prometen una oportunidad de enriquecimiento educacional para los estudiantes aislados geográficamente y para aquellos que no pueden asistir a los campus, señaló Sandra Feldman, presidente de AFT. Sin embargo, tiene importancia crítica que mantengamos estos programas con un alto nivel académico.
Los colegios y universidades han incrementado el uso de programas a distancia de 22% en 1995 a 60% en 1998, escribe USA Today.
Mientras que algunos profesores elogian el sistema de las universidades virtuales debido a la flexibilidad que proporcionan, otros profesores están preocupados por que se pueden llegar a crear dos sistemas educativos, resultando en diplomas punto-com y diplomas reales.
Existe temor en ambas partes de esta discusión, dijo Douglas Johnstone, representante de un consorcio de entidades educacionales en línea, agregando que la facultad teme perder control de los programas y de no ser consultada en el desarrollo de buenos y capaces planes de estudio, mientras que los colegios tradicionales enfrentan quejas de desatención a las necesidades de la sociedad.
