China busca reducir el uso de chips extranjeros en su futura red de IA
China prepara un plan para invertir alrededor de dos billones de yuanes —unos US$295.000 millones— en una red nacional de centros de datos para inteligencia artificial.
Categoría: IA
Nueva arquitectura permite a los robots recordar qué observaron, dónde y cuándo
Investigadores del MIT y la Universidad Tecnológica de Núremberg desarrollaron una arquitectura que combina video, mapas tridimensionales y marcas temporales.
Estudio: el 48% teme que la IA reduzca la necesidad de su trabajo en cinco años
Una encuesta de Adaptavist a 2.500 trabajadores en cinco países muestra inquietud por el impacto de la IA en el empleo.
OpenAI incorpora nuevos controles de gasto y analítica a ChatGPT Enterprise
OpenAI actualizó las herramientas de ChatGPT Enterprise para analizar patrones de adopción, controlar presupuestos y gestionar solicitudes de créditos adicionales.
Oracle presenta arquitectura de software e IA para la minería en Argentina
Oracle plantea una arquitectura que integra control de proyectos, documentación, seguridad y datos de campo para la industria minera.
Claude Code convierte el trabajo de una sesión en páginas web para compartir
Las páginas pueden mostrar recorridos de código, análisis de incidentes, paneles o listas de lanzamiento y actualizarse bajo un mismo enlace.
AWS lanza servicio de seguridad basado en IA para vulnerabilidades de código
AWS anunció en su Summit de Nueva York 2026 los servicios Continuum y Context, junto a nuevas funcionalidades para Quick, Kiro y otros productos basados en agentes de...
Perplexity incorpora memoria autoajustable a su agente Computer
Perplexity presentó Brain, un sistema de memoria diseñado para que su agente Computer aprenda de las tareas que realiza y mejore trabajos posteriores.
DeepMind propone tratar a los agentes de IA como posibles amenazas internas
Google DeepMind presentó una hoja de ruta para supervisar agentes de IA con acceso a sistemas internos.
IFE y AIGEN: el impacto de la IA en educación depende del diseño pedagógico, no del acceso
Un estudio del IFE del Tec de Monterrey y AIGEN con 10 universidades de cuatro países concluye que el acceso genérico a IA no mejora el aprendizaje.