Intel entrega becas a la excelencia académica 2009

Por tercer año consecutivo, Intel Software de Argentina anuncio la entrega de becas a la Excelencia Académica.

La iniciativa apunta a estimular el estudio de carreras de grado en áreas de tecnología de información y comunicaciones, y premia a estudiantes de los dos últimos años de la carrera que sobresalen por su actuación académica. Estas becas proporcionan una ayuda económica de hasta dos años y tiene como objetivo contribuir a la permanencia de los estudiantes becados en el sistema universitario.

Como en ediciones anteriores, nuevamente se premiarán a diez estudiantes destacados por su alto promedio, incluyendo a alumnos de universidades de toda la provincia de Córdoba.
Los alumnos distinguidos con las becas son:

Bonaldo, Alejandro Oscar – Universidad Católica de Córdoba – Ingeniería en Sistemas

Toselli, Paula A. – Universidad Tecnológica Nacional, Facultad

Regional Villa María – Ingeniería en Sistemas

Moré, Virginia – Universidad Blas Pascal – Licenciatura en Informática

Loreti, Cristian Emmanuel – Universidad Empresarial Siglo 21 – Ingeniería en Sistemas

Destefanis, Eric – Universidad Nacional de Córdoba, FaMAF – Licenciatura en Ciencias de la Computación

Rassetto, Luciana P. – Universidad Tecnológica Nacional,

Facultad Regional San Francisco – Ingeniería en Sistemas

Slobodiuk, Ivan – Instituto Universitario Aeronáutico – Ingeniería en Informática

Pailler, Julio C. – Universidad Nacional de Córdoba, FaCEFyN – Ingeniería en Computación

Krumrick, Waldemar R. – Universidad Tecnológica Nacional,

Facultad Regional Córdoba – Ingeniería en Sistemas

Alborodo, Raúl Néstor Neri – Universidad Nacional de Río

Cuarto – Licenciatura en Cs. de la Computación

“Estas becas refuerzan la importancia que la educación tiene para Intel y como elegimos relejar nuestra responsabilidad frente a ella”, aseguró Luis Blando, Gerente General del Centro de Desarrollo de Software de Intel en Córdoba. “En Intel proponemos una visión mas inclusiva del estudiante y no nos limitamos solamente al apoyo económico sino que también buscamos darle un seguimiento al alumno, por ejemplo a través del accesos a herramientas para su mejor desarrollo académico”.


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