Jornada para la inclusión de personas con capacidades diferentes se lleva a cabo en la USM

La actividad convocó a profesionales de la educación de colegios y escuelas especiales de la región y contó con la presentación de destacados profesionales ligados al trabajo con niños y jóvenes.

En el marco del proyecto Ciencia Mágica del Centro del Departamento de Informática de la Universidad Técnica Federico Santa María, a través de su Centro de Informática Social y el Programa EXPLORA-CONICYT, se llevó a cabo la jornada “Tecnologías de la Información y la Comunicación (TICs) para la inclusión de personas con discapacidad”.

La jornada contó con la presentación del fonoaudiólogo chileno Ignacio Camarda, con su exposición “Tecnología y Educación al alcance de todos”, y de la asistente social argentina Silvana Giuliato, quien ofreció la charla “Educación y TIC: Desafíos en los procesos de formación integral y proyectos de extensión a la comunidad en el marco de la Convención Internacional de los Derechos de las Personas con Discapacidad”.

Durante su presentación, Camarda mostró a los asistentes algunos ejemplos de software, hardware adaptados y experiencias en las cuales se ha avanzado en relación al uso de tecnologías con niños y jóvenes con capacidades diferentes, comentando que “uno nunca va a terminar de desarrollar sus habilidades en relación al trabajo con adultos, niños o jóvenes que tienen alguna discapacidad, por lo que siempre debemos seguir trabajando”.

Asimismo, se refirió al desafío que encuentran los profesionales de la educación al no contar muchas veces con las herramientas para trabajar con niños con algún tipo de discapacidad. “Cuando tenemos escasas herramientas,  empezamos a buscar, a pensar qué hacemos con este paciente, qué entiende, qué escucha, qué ve, pero aun así no tenemos los recursos o las habilidades suficientes para trabajar con él. En ese momento comenzamos a pensar qué hacemos, y empezamos a divagar, a buscar, nos frustramos, y ese es un momento muy importante, porque es cuando no debemos abandonar”.

Explicó también que una de las formas más efectivas para llegar a los niños y jóvenes es a través del ocio, haciendo uso de herramientas como Facebook o Twitter y otras redes sociales, de modo de captar su atención y motivarlos al gasto de energías que requiere realizar ciertas actividades cuando se tiene algún tipo de discapacidad.

Por otro lado, Silvana Giuliato se refirió a los desafíos a corto plazo respecto a la inclusión de nuevas tecnologías en las escuelas y mostró algunos aspectos del trabajo realizado por la Convención Internacional sobre los Derechos de las Personas con Discapacidad.

Desde su punto de vista, es necesario contar con un sistema de educación integral. “Hay que pensar a las personas dentro de un contexto. Para las problemáticas que atraviesa un joven hay que tratarlo como joven, no sólo como persona con discapacidad. Hay que pensar cuál es su trayectoria y cuáles son los factores que a un nivel más macro afectan su participación en la vida social. Como docentes existe el desafío de pasar de un modelo bidireccional a un modelo multidireccional. No sólo habiendo una relación docente-alumno, sino trabajar con otras organizaciones y generar retroalimentación”.

La Directora del Departamento de Informática, Cecilia Reyes, destacó la labor realizada por la unidad académica con la comunidad. “Nosotros hace algún tiempo decidimos que tenemos una responsabilidad social con nuestro entorno de llevar la tecnología y la  ciencia a la comunidad, a las escuelas del sector y escuelas especiales, porque creemos que así podemos reducir la brecha digital que se está dando en nuestra sociedad. Gracias a EXPLORA-CONICYT hemos incursionado en divulgar la ciencia y tecnología y llegar con mayor facilidad a los colegios. Creemos que ya hemos podido generar una plataforma que nos permite abordar estos temas con mayor profesionalismo”, dijo, agradeciendo además la presencia de los dos destacados expositores y su valioso aporte para el trabajo del Centro de Informática Social.


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